在我国历史上，学习这一词，是把“学”和“习”复合而组成的词。最先把“学”和“习”这两个字联在一起的是孔子。孔子说：“学而时习之，不亦说乎？”意思是，学了之后及时、经常地进行温习和实习，不是一件很愉快的事情吗？这里的“学”是自学或有人教你学；“习”是巩固知识、技能的行为。“学”偏重于思想意识的理论领域，“习”偏重于行动实习的实践方面。学习就是获得知识，形成技能，获得适应环境改变环境的能力的过程。而倾向于行为主义理论的心理学家则把学习定义为：“因受到强化的练习而出现的潜在反应能力的较为持久的改变”。由此可见，“学习”与“改变”是不可分的。

　　那么，在日新月异，知识爆炸的今天，学习能够给我们带来什么样的改变呢？

　　首先，学习武装头脑，进而推进一个人的思想和作风转变。知识就是力量，学习和实践则是知识的不尽源泉。“不学无术”，这里的“术”是指方法。意思是说，一个人如果不重视学习，就难以掌握正确而又科学的方法。当然，做好工作也就无从谈起。还有一个词叫“学以致用”，学来的知识是要用的。知识如果不与实践相结合，也就不可能体现其真正价值，更不可能正确指导我们的实际工作。因此，只有学知识、用知识，活学活用，才能真正转变我们的思想和作风。“士别三日，当刮目相看”，讲的就是这个道理。要想不做“墙上芦苇”和“山间竹笋”，唯有重视学习和实践。

　　其次，学习开阔视野，进而促进一个人的素质提升。小“我”变大“我”，在更加广阔的视野下审视、定位自己的工作，并付诸行动，就能够实现质的飞跃。而仅仅在自己那“一亩三分地”上打转转，拘泥于自己的小圈圈，满足于一知半解，自以为是，不愿去学习和掌握新的知识，素质就不可能得到提升，工作质量当然也不会好到哪里去。“走出一步天地宽”，只有那些善于在实践中汲取营养，在书本中获取知识的人，才会在事业上迎来更加广阔的舞台。

　　“君子不隐其短，不知，则问；不能，则学”。当前，中央高度重视水利工作。作为一名治黄工作者，我们要深刻领会2011年中央一号文件和中央水利工作会议的精神实质，在学习上下真功夫，在实践中练真本领，谋求思想作风和工作作风上的转变，体现人生的价值，为治黄事业的发展作出自己的应有贡献。